Reseña #2 - Principios 1,2,3,4 y 8

Todo aquel que estudia educación se debe regir por unos principios de la educación, de los cuales hablare del 1,2,3,4 y el 8 y explicar su importancia.
El principio numero uno trata sobre la disciplina y la educación general, en este el educando conoce y analiza críticamente los conceptos medulares,también los métodos de investigación y la estructura de la especialidad y de otras disciplinas como las ciencias sociales, humanidades y ciencias naturales. También este establece las conexiones entre el saber y desarrolla la experiencia de aprendizaje que faciliten su comprensión.
En el principio numero dos explica el aprendizaje y desarollo en donde el educando en su educacion entiende las diferentes maneras en que uno aprende y se desarolla el individuo y es capaz de crear un buen ambiente de aprendizaje en donde hay diversidad y se estimulan la parte intelectual, social y personal de todos.
En el principio numero tres se habla de la planificacion en donde el educando planifica, se adapta y crea la enseñanza, basandose en sus conocimientos de la disciplina, las características de los educandos en el aspecto sociocultural y las metas que trasa el currículo o programa.
En el principio numero cuatro nos introduce a el pensamiento crítico, la investigación y la creatividad en eso el educando en su formación usa y promueve el pensamiento crítico y creativo el cual es sumamente importante, este tambien posee la capacidad para analizar e interpretar información cualitativa y cuantitativa y tambien tiene la capacidad para solucionar problemas que se le presentan. Este tambien realiza proyectos de investigación y creación que aportan cosas nuevas e interesantes a su práctica educativa y profesional.
Y por ultimo el Principio ocho en donde es muy importante la Evaluación y el“assessment” en donde el educando en su formación tiene el conocimiento y lo utiliza en técnicas variadas de evaluación en donde se interpreta el desempeño de los educandos en forma continua, con el fin de hacer los ajustes necesarios en la práctica educativa y profesional y en el currículo o programa.
Todos estos principios nos muestran formas de como ser mejor maestro y mejor estudiante y saber como evaluar y ser evaluado en el tiempo de la practica y tabien cuando ya entremos al mundo profesional.